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在广西巴马的大山深处，有一位被孩子们亲昵唤作“小杨老师”的年轻教师，她创办了一间托管班，照护着76个山里娃的学习与生活，用日复一日的陪伴，成了孩子们口中的“第二个妈妈”。这段扎根山区的教育故事，没有惊天动地的壮举，却藏着最朴素的温柔与坚持。
大山里的一间小课堂
小杨老师原本是当地村小的任课教师，日常教学中她发现，不少孩子放学后无人照料，要么在山路上乱跑，要么对着空荡荡的家发呆。她琢磨着，不如把这些孩子聚到一起，于是凑出几间闲置的教室，办起了托管班。
最初的托管班只有几张拼凑的课桌和借来的被褥，小杨老师每天提前一小时到班，帮孩子们热好热水，检查作业时会蹲下来，逐字逐句讲解难懂的知识点。
藏在细节里的牵挂
山里的孩子大多跟着祖辈生活，不少人没养成良好的生活习惯。小杨老师会手把手教他们整理床铺、洗手帕，遇上天气转凉，她会提前翻出孩子们落下的厚外套，悄悄放在课桌抽屉里。
有个孩子总不爱吃蔬菜，小杨老师就把蔬菜切成好看的形状，变着花样做给大家吃，慢慢的，那个挑食的孩子也能主动夹起碗里的青菜。
76个娃的“第二个妈妈”
如今托管班已经有76个孩子，小杨老师的日程被排得满满当当：早上送孩子们到学校，中午接回托管班做饭，下午辅导完作业，再送孩子们回家。
孩子们总爱围着她讲学校里的趣事，有人会把攒了好久的野果塞给她，有人会在她嗓子哑时递上一杯温水。在这些山里娃心里，小杨老师早就不是普通的老师，是能依靠的第二个妈妈。
把光留在大山里
小杨老师说，她没想过做什么大事，只是不想让这些孩子的童年，只剩漫山的风和空荡荡的屋子。她的托管班没有华丽的装饰，却装着76个孩子的笑脸，也装着大山深处最暖的教育微光。
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